港北区大圩镇中心小学的梁清老师从教十六年来，不管是在原来在村校上课，还是后来到了中心校任教，总是全身心地投入到教育教学中，对学生关爱有加。她曾多次获得市、区优秀教师、优秀少先队员辅导员、先进个人等荣誉。所撰写的教育论文多次获得优秀奖项。今年，她被评为我市优秀教师。

　　2000年，梁清从师范学校毕业后到大圩镇大仁小学任教。梁清先后担任过学校少先队辅导员、教务处主任、班主任等职务，上过数学、科学、音乐等课程。无论做什么工作，她都努力做到最好。她始终把自己当做“孩子王”，保持孩子般的心态，开展教学工作，包括指导他们的生活，都离不开一个“爱”字。

　　2010年秋季期，梁清调到大圩镇中心小学担任六年级三班的数学教学工作，这对于当时的她无疑是一个巨大的挑战。她接下的班级是一个众所周知的“烂摊子”，学生厌学情绪高，纪律涣散，打闹、恶作剧等现象屡见不鲜，学科成绩在全镇排名偏后。

　　当时，学校的老师们谈“六三”色变，大家都暗暗地替梁清担忧，在村校能行，现在到了中心校，还接下这样的班级，能行吗？面对这样的状况，梁清迎难而上。她深知从乡村学校到中心校，需要比别人花费更多的时间和精力。她根据学生的学习能力和对知识的掌握程度，调整教学计划。同时，积极与科任老师协同合作，采取鼓励措施，调动学生的学习积极性。她主动融入学生，和学生打成一片，构建融洽、和谐的学习氛围。

　　这个班上有一个学生叫李满堂，经常戏弄同学，上课喜欢讲话，每次检查作业，他都无法按时完成，顶撞老师更是成了常事。当别的科任老师都对李满堂失去信心的时候，梁清不放弃他。梁清知道他犯了错，也不责骂他，单独找他谈话，站在他的角度帮他分析问题，并经常鼓励他。只要李满堂有了进步，她都会夸赞他。慢慢地，李满堂变得听话乖巧了，学习也更勤快了，遇到不懂的问题也会主动提问，上课也大胆举手发言，还学会了关心人。

　　当年11月，梁清患上了眼疾。为了不传染给学生，梁清只能在家休息。每当学生下课经过她的宿舍，她就十分渴求能回到课堂给学生上课，但此时此刻，她只能看着窗外的学生嬉戏打闹。“梁老师，我给你带了眼药水，你要快点好起来。”李满堂对梁清说道。他用两只手肘撑着窗户的边沿，小小的脑袋探出来，看到了梁清，他差点哭了出来，然后从口袋里掏出一瓶眼药水递给她。

　　这一切，梁清看在眼里也甜在心里，她知道这是李满堂改变的开始，也是这个班级走向“正轨”的开始。她关心每一个学生，因为她相信学生们都可以感受到爱，并变得越来越好。“这一届学生，总体成绩从之前不理想，到后来挤进全镇前三，我感到特别欣慰。”梁清微笑地告诉记者。